- In IKG (Informations- und Kommunikationstechnische Grundbildung) werden die Schülerinnen und Schüler derzeit in den Jahrgangsstufen 5 und in den Umgang mit dem PC eingeführt. Auf diese Kenntnisse können dann die einzelnen Fächer in ihrem Unterricht zurückgreifen.
Die folgenden Unterrichtseinheiten zeigen, wie die Schüler in den Umgang mit Textverarbeitung, mit Grafiken innerhalb eines Textverarbeitungsprogramms, dem Internet und der Erstellung von Präsentationen eingeführt werden.
- In der Lese- und Rechtschreibförderung wird schon seit vielen Jahren der Computer erfolgreich eingesetzt. Die an der Wöhlerschule entwickelten Konzepte sind detailliert auf dem hessischen Bildungsserver dokumentiert. Tipps für besondere Highlights dieses vielfältigen Angebots sind auch auf der Homepage der Wöhlerschule in einem LRS-Bereich abrufbar.
- Segmenti - Arbeit mit Wortsegmenten - eine Unterrichtssequenz zur Lese- und Rechtschreibförderung
- In der Jahrgangsstufe 5 erstellen jedes Jahr in einer Unterrichtseinheit im Deutschunterricht Schülerinnen und Schüler eine Informationsbroschüre für die neuen 5. Klässler.
- Im Rahmen des Projektes "Schule interaktiv" der Wöhlerschule wurde ein Unterrichtsvorhaben mit dem Thema "Hörspiel". Das Unterrichtsvorhaben wird demnächst hier vorgestellt.
- In einem Comenius-Projekt haben Schülerinnen und Schüler eine CD für den Fremdsprachenunterricht in Englisch und Französiscsh erstellt, auf der man Vieles über die Schulsysteme Europas erfährt.
- In einem weiteren Comenius-Projekt haben Schülerinnen und Schüler mit anderen Schülerinnen und Schülern europäischer Schulen einen Kalender erstellt und Unterrichtssequenzen im naturwissenschaftlichen Unterricht über Webseiten ausgetauscht.
- In den Comenius-Projketen wurden über viele Jahre Erfahrungen mit dem Mailaustausch von Schülerinnen und Schülern in vielen Fächern gesammelt. Anregungen für Schülerinnen und Schüler für den Mailaustausch mit Schülerinnen und Schülern anderer Schulen.
- In Zusammenarbeit mit dem Gallus-Zentrum Frankfurt kommunizieren Schülerinnen und Schülern eines LOK Englisch und eines GK Kunst mit einer Schule in China. Zunächst wird eine Webseite erstellt, in den beide sich selbs, ihre Schule und ihre Stadt, in der sie leben, vorstellen. Anschließend wird die Arbeit an diesem Projekt über Internet mit den Schüler in China fortgesetzt.
Musik
- Schülerinnen und Schüler der Wöhlersschule haben an einem InfoSCHUL-Projekt teil genommen. Mit neuen Medien wurden im Musikunterricht Texte in serieller Technik vertont, Collagen und Musik zu Bild und Szene erstellt
- Erstellen von Briefmarken im Kunstunterricht (Anlage 1 "Vorgehen beim Erstellen einer Briefmarke", Anlage 2 "Fertige Briefmarken" und Anlage 3 "Präsentation")
- Kunstgeschichtliche Präsentationen - eine Unterrichtseinheit in den Jahrgangsstufen 11 bis 13. Anhang.
- Im Rahmen des Projektes "Schule interaktiv" der Wöhlerschule wurde ein Unterrichtsvorhaben mit dem Thema "Artsite" und mit dem Thema "Videoclips über WPU-Angebote" durchgeführt.
Religion
- Eine webgestützte Unterrichtseinheit über Gotesbeweise entstand im Rahmen einer zweiten Staatsexamenarbeit an der Wöhlerschule zum Thema Gottesbeweise in der Jahrgangsstufe 11.
- Im Rahmen des Projektes "Schule interaktiv" der Wöhlerschule wurde ein Unterrichtsvorhaben mit dem Thema "Weltreligionen" durchgeführt.
Mathematik
- Bereits im 5. Schuljahr sammeln die Schülerinnen und Schüler ihre ersten Erfahrungen mit dem PC im Mathematikunterricht. Im Rahmen des Medienverbunds Frankfurt arbeiten Lehrer der Wöhlerschule im Arbeitskreis Neue Medien in der Mathematik in den Jahrgnagstufen 5 und 6 mit. Ein Arbeitsergebnis ist die Unterrichtseinheit über Diagramme in der Schülerinnen und Schüler Tabellenkalkulationsprogramme nutzen.
- Methodische Überlegungen zum Einsatz eines Tabellenkalkulationsprogramms im Mathematikunterricht.
- Textaufgaben im Mathematikunterricht der Jahrgangsstufe 5.
- Behandlung binomial verteilter Zufallszahlen in Jahrgangsstufe 12. Arbeitsblatt1. Arbeitsblatt2. Arbeitsblatt3. EXCEL-Dateien.
- Im Rahmen des Projektes "Schule interaktiv" der Wöhlerschule wurde ein Unterrichtsvorhaben mit dem Thema "Einsatz von CAS-Rechnern" durchgeführt.
Physik
- Mit Simulationsprogrammen können Relaexperimente zum elektrische Feld ergänzt werden. Anlage1, Anlage2, Anlage3, Anlage4, Anlage5, Anlage6
- In Physik wird das Programm CrocodileClips vor allem im Elektrizitätsunterricht eingesetzt. Hier ein Arbeitsblatt zum Einstieg.
- Im Rahmen des Projektes "Schule interaktiv" der Wöhlerschule wurde ein Unterrichtsvorhaben mit dem Thema "USB-Schnittstelle" durchgeführt.
Chemie
- In Chemie entwickelt die Wöhlerschule im Rahemn von Chik (Chemie im Kontext) gemeinsam mit Lehrerinnen und Lehrern anderer Schule Unterrichtseinheiten für den Chemie-Unterricht. Neben klassischen Medien spielen neue Medien eien wichtige Rolle. Biologie
- Im Rahmen des Projektes "Schule interaktiv" der Wöhlerschule wurdeein Unterrichtsvorhaben mit dem Thema "Verborgene biologische Phänomene sichtbar machen" durchgeführt. Im Rahmen des Projektes "Schule interaktiv" der Wöhlerschule wurde ein Unterrichtsvorhaben mit dem Thema "Mikroskopische Gewässeruntersuchungen" durchgeführt.
Informatik
- Im WU-Unterricht Informatik in den Jahrgangsstufen 8 und 9 wurde ein vollständig neues Konzept der Einführung der Schülerinnen und Schüler in die Programmierung entwickelt, das auf dem Bildungsserver dokumentiert ist.
- Schüler der Wöhlerschule haben ein Programm zur Verwaltung einer Schülerbücherei im Rahmen einer besonderen Lernleistung entwickelt.
- Schüler der Internet-AG haben einen virtuellen Rundgang durch die Schule sowie eine Raumsuche programmiert.
- Im Rahmen einer besonderen Lernleistung entstand ein Content-Management-System für Schulen.
- Im Informatik Unterricht der Sekundarstufe II wurde ein Programm zur Verwaltung der Termine von Kursarbeiten erstellt
Naturwissenschaften
- In dem schon unter "Fremdsprachen" erwähnten Projekt haben Schülerinnen und Sschüler mit anderen europäischen Schulen Unterrichtssequenzen im naturwissenschaftlichen Unterricht über Webseiten ausgetauscht.
Alle Fächer
- Die Unterrichtsprojekte und Erfahrungen der Versuchschulen des BLK-Modellvorhabens "Neue Lernwelten in Schule und zweiter Phase der Lehrerausbildung", an dem die Wöhlerschule teil nahm, sind als Heft im Pädagogischen Institut Frankfurt im Hessischen Landesinstitut für Pädagogik im Jahr, 2000 veröffentlicht worden.
- Im Rahmen des Modellprojektes "BLK21" wurden Unterrichtsvorhaben mit neuen Medien erprobt.
- Sehr viele Lehrerinnen und Lehrer der Wöhlerschule nahmen an der Fortbildung Intel lehren für die zukunft teil.
Medienbildung
- Schülerinnen und Schüler der Wöhlerschule nahmen an der 1. Kindermedienuni und 2. Kindermedienuni in der FH Wiesbaden teil. Hier kann man viele interessante Beispiele für die Vermittlung von Medienkompetenzen im Unterricht erhalten.
- Bereits im 5. Schuljahr sammeln die Schülerinnen und Schüler ihre ersten Erfahrungen mit dem PC im Mathematikunterricht. Im Rahmen des Medienverbunds Frankfurt arbeiten Lehrer der Wöhlerschule im Arbeitskreis Neue Medien in der Mathematik in den Jahrgnagstufen 5 und 6 mit. Ein Arbeitsergebnis ist die Unterrichtseinheit über Diagramme in der Schülerinnen und Schüler Tabellenkalkulationsprogramme nutzen.
Zuletzt aktualisiert am Freitag, 08. Januar 2010 um 14:59 Uhr
